Opleiding Integratieve Loopbaancoaching

Module: werken met het levensverhaal

In deze module staat het levensverhaal van de cliënt centraal. Immers: ‘je weet pas waar je naar toe gaat als je weet waar je vandaan komt’.

In deze tijd ‘verdwalen’ mensen sneller door de toenemende focus op prestatie en de “buitenkant” van het menselijk functioneren. Daarom is er een groeiende behoefte aan meer  diepgang in de gesprekken over werk en leven. In deze module word je getraind om deze gesprekken als onderdeel van een loopbaantraject te kunnen voeren.

Aan bod komen verschillende stromingen uit de psychologie, levensloop thematiek, levensfase dynamiek en systeemtheorie. Je kunt deze theoretische kennis integreren in het werken met cliënten en je krijgt bovendien een een gevarieerd aantal vaardigheden en instrumenten in je “gereedschapskist”.

Twee intervisie bijeenkomsten, buiten het geplande rooster en het coachen van een proefcliënt maken deel uit van de complete leergang.

Module: interventies in loopbaancoaching

Hier komt een  variatie aan interventies aan bod komen die gericht zijn op specifieke situaties in loopbaancoaching.

Aan bod  komt:
Het Career Story Interview van Marc Savickas, hoogleraar psychologie. Hij ontwikkelde de narratieve counceling methode om cliënten te helpen hun werk aan te passen aan hun leven, in plaats van zichzelf aan te passen aan hun baan.

Via de theorie van de “Voice Dialogue”, wordt gewerkt met een visueel werkmodel waar de cliënt alle aspecten rondom een dilemma leert kennen en ten slotte tot een besluit kan komen.

Motiverende gespreksvoering. De motivering van cliënten en vermindering van weerstand zijn de centrale thema’s. Motivatie en weerstand wordt niet zo zeer als eigenschappen van de cliënt gezien maar als een afgeleide van de interactie tussen client en coach (Millner en Rollnick).

Belemmerende patronen in loopbaankeuzes. Ervaringen uit het verleden kunnen loopbaankeuzes beïnvloeden. Er worden tools aangereikt om dit te herkennen zodat de cliënt vrijer kan omgaan met keuzes.

Coaching strategieën bij 20-30 ers. De Millennials bezien ten opzichte van andere generaties. Wat betekent dit voor de benadering door de loopbaancoach. Wat helpt, wat niet? Inleiding van Rosa Surachno, auteur van het boek “Generatie Ei”. Aan bod komt waarom deze generatie zoveel last heeft van hoge verwachtingen en prestatiedruk en bovenal waarom deze generatie zichzelf zo weinig ruimte geeft om fouten te maken.

Twee intervisie bijeenkomsten, buiten het geplande rooster en het coachen van een proefcliënt maken deel uit van de complete leergang.